Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2012 1S
Cuestionario: Materias Teóricas 2011-2S
Profesor: EFREN VINICIO,HERRERA MUENTES
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Unidad: FIEC
Materia: PROBABILIDADES Y PROCESOS ESTOCÁSTICOS
Paralelo: 1
Año: 2012
Período: 1S
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No. Est. registrados : 35
No. Est. evaluados : 29
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 2
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 84.30
Promedio Unidad-Encuesta: 85.28
Promedio Profesor-Paralelo:74.60
Desviación Estandar-Paralelo:1.08
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PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)
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DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS |
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Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
1
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Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(Diapositivas, hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). |
3.73 |
1.35 |
68.28% |
2
|
Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. |
4.10 |
0.98 |
77.59% |
3
|
Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. |
4.09 |
0.90 |
77.24% |
4
|
Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. |
4.03 |
0.98 |
75.86% |
5
|
Presenta con claridad las intrucciones para la evaluación del aprendizaje(examenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). |
3.95 |
1.05 |
73.79% |
6
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Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. |
3.91 |
1.12 |
72.76% |
PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE |
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Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
7
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Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. |
4.16 |
0.97 |
78.97% |
8
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Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. |
4.12 |
0.99 |
77.93% |
9
|
Estimula la participación activa del estudiante en clase. |
4.09 |
1.05 |
77.24% |
10
|
Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. |
3.90 |
1.14 |
72.41% |
11
|
Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. |
4.01 |
1.03 |
75.17% |
12
|
Motiva al aprendizaje de la materia. |
3.92 |
1.14 |
73.10% |
13
|
Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. |
4.12 |
1.04 |
77.93% |
14
|
Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. |
3.95 |
1.23 |
73.79% |
15
|
Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. |
3.97 |
1.17 |
74.14% |
16
|
Es respetuoso con los estudiantes. |
4.08 |
0.94 |
76.90% |
17
|
Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. |
3.97 |
1.04 |
74.14% |
18
|
Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. |
4.02 |
1.01 |
75.52% |
19
|
Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible |
3.87 |
1.18 |
71.72% |
PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS |
|
Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
20
|
Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. |
3.81 |
1.22 |
70.34% |
21
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Utiliza con frecuencia esquemas, gráficos o plataformas de ayuda a la docencia basadas en internet para apoyar el desarrollo del curso. |
3.80 |
1.20 |
70.00% |
ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA |
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Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
22
|
Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. |
3.92 |
1.11 |
73.10% |
23
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Asiste con puntualidad a clases. |
4.12 |
0.91 |
77.93% |
GENERAL |
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Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
24
|
Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. |
3.98 |
1.04 |
74.48% |
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