Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2012 1S
Cuestionario: Materias Teóricas 2011-2S
Profesor: GONZALO RAIMUNDO, ING.,LUZARDO MOROCHO
|
Unidad: FIEC
Materia: SEÑALES Y SISTEMAS
Paralelo: 2
Año: 2012
Período: 1S
|
No. Est. registrados : 23
No. Est. evaluados : 18
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 2
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 84.30
Promedio Unidad-Encuesta: 85.28
Promedio Profesor-Paralelo:56.23
Desviación Estandar-Paralelo:1.39
|
PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)
|
| DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS |
| |
Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
 1
|
Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(Diapositivas, hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). |
3.58 |
1.44 |
64.44% |
| 2
|
Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. |
3.31 |
1.40 |
57.78% |
| 3
|
Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. |
3.07 |
1.23 |
51.67% |
| 4
|
Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. |
2.89 |
1.53 |
47.22% |
| 5
|
Presenta con claridad las intrucciones para la evaluación del aprendizaje(examenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). |
2.87 |
1.41 |
46.67% |
| 6
|
Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. |
3.18 |
1.30 |
54.44% |
| PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE |
| |
Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
| 7
|
Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. |
3.60 |
1.32 |
65.00% |
| 8
|
Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. |
3.67 |
1.31 |
66.67% |
| 9
|
Estimula la participación activa del estudiante en clase. |
3.31 |
1.41 |
57.78% |
| 10
|
Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. |
3.24 |
1.38 |
56.11% |
| 11
|
Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. |
3.31 |
1.45 |
57.78% |
| 12
|
Motiva al aprendizaje de la materia. |
3.04 |
1.34 |
51.11% |
| 13
|
Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. |
3.29 |
1.49 |
57.22% |
| 14
|
Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. |
3.18 |
1.37 |
54.44% |
| 15
|
Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. |
3.29 |
1.40 |
57.22% |
| 16
|
Es respetuoso con los estudiantes. |
3.49 |
1.51 |
62.22% |
| 17
|
Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. |
3.27 |
1.46 |
56.67% |
| 18
|
Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. |
3.20 |
1.47 |
55.00% |
| 19
|
Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible |
3.02 |
1.46 |
50.56% |
| PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS |
| |
Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
| 20
|
Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. |
3.27 |
1.36 |
56.67% |
| 21
|
Utiliza con frecuencia esquemas, gráficos o plataformas de ayuda a la docencia basadas en internet para apoyar el desarrollo del curso. |
3.27 |
1.45 |
56.67% |
| ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA |
| |
Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
| 22
|
Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. |
2.89 |
1.36 |
47.22% |
| 23
|
Asiste con puntualidad a clases. |
3.51 |
1.15 |
62.78% |
| GENERAL |
| |
Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
| 24
|
Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. |
3.20 |
1.35 |
55.00% |
|
