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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2012 2S
Cuestionario: Materias Teóricas 2011-2S
Profesor: WILLIAM ROLANDO,QUIMI DELGADO

Unidad: EDCOM
Materia: PUBLICIDAD
Paralelo: 2
Año: 2012
Período: 2S
No. Est. registrados : 35
No. Est. evaluados : 29
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 82.79
Promedio Unidad-Encuesta: 84.93
Promedio Profesor-Paralelo:81.63
Desviación Estandar-Paralelo:0.79

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(Diapositivas, hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.42 0.63 85.52%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.26 0.76 81.38%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.21 0.85 80.34%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.30 0.83 82.41%
5 Presenta con claridad las intrucciones para la evaluación del aprendizaje(examenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.30 0.83 82.41%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 4.13 0.93 78.28%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.26 0.71 81.38%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.24 0.71 81.03%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.20 0.83 80.00%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.31 0.76 82.76%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.30 0.73 82.41%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.14 0.87 78.62%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.17 0.95 79.31%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.26 0.85 81.38%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.37 0.74 84.14%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.42 0.54 85.52%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.32 0.65 83.10%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.34 0.77 83.45%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.21 0.87 80.34%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.26 0.81 81.38%
21 Utiliza con frecuencia esquemas, gráficos o plataformas de ayuda a la docencia basadas en internet para apoyar el desarrollo del curso. 4.34 0.79 83.45%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.34 0.79 83.45%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.02 1.04 75.52%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.20 0.79 80.00%




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