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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2012 2S
Cuestionario: Materias Teóricas 2011-2S
Profesor: VICENTE ANTONIO,RIOFRIO TERAN

Unidad: ICQA
Materia: QUIMICA GENERAL I (B)
Paralelo: 1
Año: 2012
Período: 2S
No. Est. registrados : 20
No. Est. evaluados : 14
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 84.93
Promedio Unidad-Encuesta: 85.31
Promedio Profesor-Paralelo:77.42
Desviación Estandar-Paralelo:1.35

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(Diapositivas, hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.23 1.34 80.71%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.26 1.42 81.43%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 3.94 1.36 73.57%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 3.86 1.43 71.43%
5 Presenta con claridad las intrucciones para la evaluación del aprendizaje(examenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 3.86 1.49 71.43%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 3.86 1.53 71.43%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.14 1.38 78.57%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.14 1.38 78.57%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.20 1.34 80.00%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.20 1.32 80.00%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.06 1.38 76.43%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.11 1.32 77.86%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.14 1.23 78.57%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.09 1.34 77.14%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.09 1.38 77.14%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.14 1.33 78.57%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.11 1.30 77.86%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.00 1.31 75.00%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 3.89 1.38 72.14%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.17 1.39 79.29%
21 Utiliza con frecuencia esquemas, gráficos o plataformas de ayuda a la docencia basadas en internet para apoyar el desarrollo del curso. 4.14 1.35 78.57%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.17 1.32 79.29%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.43 1.11 85.71%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.09 1.29 77.14%




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