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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2013 1S
Cuestionario: Materias Teóricas 2011-2S
Profesor: JOSE LUIS,PROAÑO MOREIRA

Unidad: FIMCBOR
Materia: GEOGRAFÍA TURÍSTICA NACIONAL E INTERNACIONAL
Paralelo: 1
Año: 2013
Período: 1S
No. Est. registrados : 37
No. Est. evaluados : 26
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 85.37
Promedio Unidad-Encuesta: 85.58
Promedio Profesor-Paralelo:82.02
Desviación Estandar-Paralelo:0.84

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(Diapositivas, hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.46 0.63 86.54%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.29 0.83 82.31%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.26 0.76 81.54%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.43 0.72 85.77%
5 Presenta con claridad las intrucciones para la evaluación del aprendizaje(examenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.34 0.72 83.46%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 4.40 0.74 85.00%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.46 0.72 86.54%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.38 0.78 84.62%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.42 0.75 85.38%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.34 0.79 83.46%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.35 0.82 83.85%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.37 0.85 84.23%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.22 0.95 80.38%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.28 0.95 81.92%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.29 1.03 82.31%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.14 0.98 78.46%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.26 0.89 81.54%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.25 0.89 81.15%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.32 0.85 83.08%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.32 0.81 83.08%
21 Utiliza con frecuencia esquemas, gráficos o plataformas de ayuda a la docencia basadas en internet para apoyar el desarrollo del curso. 4.31 0.82 82.69%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.14 0.84 78.46%
23 Asiste con puntualidad a clases. 3.43 1.19 60.77%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.05 0.82 76.15%




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