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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: ESPOL 2013 1S
Cuestionario: Materias Teóricas 2011-2S
Profesor: JENNY MARIA,VENEGAS GALLO

Unidad: ICQA
Materia: QUÍMICA
Paralelo: 1
Año: 2013
Período: 1S
No. Est. registrados : 41
No. Est. evaluados : 13
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 24
Promedio Unidad: 85.70
Promedio Unidad-Encuesta: 86.55
Promedio Profesor-Paralelo:93.98
Desviación Estandar-Paralelo:0.48

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



DISEÑO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Utiliza ayuda audiovisual para apoyar el contenido de la clase(Diapositivas, hojas de trabajo, posters, flashcards, CD Player, etc.). 4.05 1.46 76.15%
2 Cumple con la programación que propuso al inicio del curso. 4.60 1.10 90.00%
3 Evalúa periódicamente trabajo o intervenciones en clase. 4.88 0.19 96.92%
4 Las evaluaciones que realiza, se ajustan a los temas desarrollados en clase. 4.94 0.15 98.46%
5 Presenta con claridad las intrucciones para la evaluación del aprendizaje(examenes, pruebas cortas, presentaciones, simulaciones, representación dramáticas, representación de roles, otras). 4.88 0.25 96.92%
6 Motiva al estudiante a realizar investigación bibliográfica y trabajo en equipo. 4.75 0.42 93.85%


PROMOCIÓN DEL APRENDIZAJE
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
7 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes la programación del curso. 4.57 1.09 89.23%
8 Al inicio del curso proporciona y explica a los estudiantes las políticas del curso. 4.91 0.18 97.69%
9 Estimula la participación activa del estudiante en clase. 4.85 0.26 96.15%
10 Resume las ideas fundamentales discutidas, antes de pasar a una nueva unidad o tema. 4.72 0.77 93.08%
11 Cuando introduce conceptos nuevos los relaciona, si es posible, con los ya conocidos. 4.94 0.15 98.46%
12 Motiva al aprendizaje de la materia. 4.85 0.31 96.15%
13 Tiene predisposición para aclarar dudas y ofrecer asesorías dentro y fuera de clases. 4.85 0.35 96.15%
14 Es dinámico y presenta una variedad de actividades en la clase incluyendo la reflexión de los temas tratados. 4.78 0.35 94.62%
15 Mantiene una comunicación fluida con los estudiantes. 4.88 0.19 96.92%
16 Es respetuoso con los estudiantes. 4.91 0.18 97.69%
17 Responde oportunamente a las cuestiones que se les plantea en clase sobre temas relacionados con la materia. 4.88 0.19 96.92%
18 Desarrolla el contenido de la clase de una manera ordenada. 4.82 0.31 95.38%
19 Desarrolla el contenido de la clase de una manera comprensible 4.78 0.35 94.62%


PRODUCCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
20 Prepara recursos didácticos, bibliográficos u otro tipo para facilitar el aprendizaje. 4.57 0.77 89.23%
21 Utiliza con frecuencia esquemas, gráficos o plataformas de ayuda a la docencia basadas en internet para apoyar el desarrollo del curso. 4.60 0.75 90.00%


ADMINISTRACIÓN DE LA ENSEÑANZA
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
22 Da a conocer el resultado de las evaluaciones en el plazo establecido. 4.54 1.11 88.46%
23 Asiste con puntualidad a clases. 4.94 0.15 98.46%


GENERAL
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
24 Considerando todas las características relacionadas con el profesor/a evaluado/a, elija una nota entre 1 y 10 a su desempeño como tal. 4.75 0.42 93.85%




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