| El profesor de la asignatura: |
| |
Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
 1
|
Explica con claridad los contenidos de la asignatura. |
90.48 |
12.03 |
90.48% |
| 2
|
Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. |
88.10 |
12.89 |
88.10% |
| 3
|
Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. |
85.24 |
23.37 |
85.24% |
| 4
|
Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. |
90.48 |
12.03 |
90.48% |
| 5
|
Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. |
87.14 |
14.54 |
87.14% |
| 6
|
Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. |
87.14 |
14.54 |
87.14% |
| 7
|
Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. |
90.00 |
12.25 |
90.00% |
| 8
|
Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. |
89.05 |
12.21 |
89.05% |
| 9
|
Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. |
85.24 |
19.14 |
85.24% |
| 10
|
Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. |
86.19 |
15.32 |
86.19% |
| 11
|
Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. |
86.67 |
18.53 |
86.67% |
| 12
|
Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. |
89.52 |
11.61 |
89.52% |
| 13
|
Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. |
86.19 |
15.96 |
86.19% |
| 14
|
Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. |
88.10 |
12.50 |
88.10% |
| 15
|
Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. |
85.24 |
18.61 |
85.24% |
| 16
|
Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. |
85.24 |
20.89 |
85.24% |
| 17
|
Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. |
84.76 |
21.12 |
84.76% |
| 18
|
Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. |
86.19 |
19.36 |
86.19% |
| 19
|
Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. |
90.95 |
12.61 |
90.95% |
| 20
|
Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. |
89.05 |
13.00 |
89.05% |
