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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2013 - 2S
Cuestionario: Evaluación Docente 2013 - 2S
Profesor: MIGUEL EDUARDO,YAPUR AUAD

Unidad: FIEC
Materia: ELECTRÓNICA MÉDICA
Paralelo: 1
Año: 2013
Período: 2S
No. Est. registrados : 27
No. Est. evaluados : 20
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 5
No. Preguntas: 22
Promedio Unidad: 86.05
Promedio Unidad-Encuesta: 86.05
Promedio Profesor-Paralelo:96.25
Desviación Estandar-Paralelo:8.30

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 97.50 6.39 97.50%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 97.00 6.57 97.00%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 99.50 2.24 99.50%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 98.50 3.66 98.50%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 98.50 3.66 98.50%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 97.00 11.29 97.00%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 99.00 3.08 99.00%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 97.50 7.16 97.50%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 96.00 9.40 96.00%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 96.50 6.71 96.50%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 98.00 4.10 98.00%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 87.50 26.73 87.50%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 95.00 11.47 95.00%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 97.00 6.57 97.00%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 94.00 13.92 94.00%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 93.00 13.80 93.00%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 96.00 11.88 96.00%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 91.00 24.26 91.00%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 97.50 5.50 97.50%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 99.00 3.08 99.00%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 0.31 0.31 10.00%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 9.65 0.81 96.11%




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