| El profesor de la asignatura: |
| |
Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
 1
|
Explica con claridad los contenidos de la asignatura. |
88.75 |
15.40 |
88.75% |
| 2
|
Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. |
87.19 |
15.91 |
87.19% |
| 3
|
Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. |
88.44 |
14.83 |
88.44% |
| 4
|
Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. |
88.44 |
15.05 |
88.44% |
| 5
|
Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. |
86.88 |
15.54 |
86.88% |
| 6
|
Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. |
87.81 |
15.39 |
87.81% |
| 7
|
Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. |
87.81 |
15.18 |
87.81% |
| 8
|
Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. |
89.38 |
15.01 |
89.38% |
| 9
|
Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. |
89.06 |
12.28 |
89.06% |
| 10
|
Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. |
88.12 |
13.78 |
88.12% |
| 11
|
Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. |
89.69 |
13.07 |
89.69% |
| 12
|
Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. |
86.56 |
14.73 |
86.56% |
| 13
|
Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. |
89.06 |
12.79 |
89.06% |
| 14
|
Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. |
85.94 |
15.21 |
85.94% |
| 15
|
Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. |
86.25 |
18.62 |
86.25% |
| 16
|
Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. |
87.19 |
14.64 |
87.19% |
| 17
|
Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. |
90.31 |
12.82 |
90.31% |
| 18
|
Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. |
87.19 |
16.31 |
87.19% |
| 19
|
Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. |
89.06 |
16.14 |
89.06% |
| 20
|
Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. |
89.06 |
15.94 |
89.06% |
