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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2013 - 2S
Cuestionario: Evaluación Docente 2013 - 2S
Profesor: PATRICIA LUCIANA,VALDIVIEZO VALENZUELA

Unidad: FCSH
Materia: METODOS CUANTITATIVOS I (IC)
Paralelo: 115
Año: 2013
Período: 2S
No. Est. registrados : 40
No. Est. evaluados : 27
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 6
No. Preguntas: 22
Promedio Unidad: 84.44
Promedio Unidad-Encuesta: 84.44
Promedio Profesor-Paralelo:94.91
Desviación Estandar-Paralelo:8.32

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 97.78 5.06 97.78%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 96.67 7.34 96.67%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 97.41 5.26 97.41%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 97.41 5.26 97.41%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 97.04 5.42 97.04%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 97.41 5.26 97.41%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 93.33 9.61 93.33%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 95.93 6.36 95.93%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 95.93 6.94 95.93%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 94.44 11.21 94.44%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 96.30 6.88 96.30%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 95.56 7.51 95.56%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 92.59 11.63 92.59%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 92.22 12.81 92.22%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 88.52 20.13 88.52%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 88.15 17.33 88.15%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 96.30 6.88 96.30%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 96.67 6.20 96.67%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 92.96 17.93 92.96%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 95.56 6.98 95.56%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 0.32 0.32 11.11%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 9.41 0.75 93.42%




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