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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2014 - 2S
Cuestionario: Evaluación Docente 2013 - 2S
Profesor: CARLOS ERNESTO,VALLE NAVARRO

Unidad: CELEX
Materia: INGLÉS BÁSICO B
Paralelo: 20
Año: 2014
Período: 2S
No. Est. registrados : 44
No. Est. evaluados : 21
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 8
No. Preguntas: 22
Promedio Unidad: 88.02
Promedio Unidad-Encuesta: 88.02
Promedio Profesor-Paralelo:65.38
Desviación Estandar-Paralelo:1.07

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 3.32 1.04 58.10%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 3.42 0.98 60.48%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.05 0.87 76.19%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 3.55 1.02 63.81%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 3.59 1.11 64.76%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 3.23 1.18 55.71%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 3.48 1.07 61.90%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 3.53 1.05 63.33%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 3.63 1.05 65.71%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 3.61 1.02 65.24%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 3.65 1.06 66.19%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 3.61 1.14 65.24%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 3.53 1.08 63.33%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 3.46 1.07 61.43%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 3.50 1.09 62.38%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 3.55 1.02 63.81%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.24 0.77 80.95%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.05 1.06 76.19%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 3.63 0.98 65.71%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 3.69 0.98 67.14%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 3.29 2.03 57.14%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 3.56 0.94 64.02%




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