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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2014 - 2S
Cuestionario: Evaluación Docente 2013 - 2S
Profesor: KAREN ANABELLA,YAMBAY CASTRO

Unidad: CELEX
Materia: INGLÉS INTERMEDIO A
Paralelo: 30
Año: 2014
Período: 2S
No. Est. registrados : 41
No. Est. evaluados : 22
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 12
No. Preguntas: 22
Promedio Unidad: 88.02
Promedio Unidad-Encuesta: 88.02
Promedio Profesor-Paralelo:85.84
Desviación Estandar-Paralelo:0.90

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.38 0.89 84.55%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.51 0.76 87.73%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.49 0.83 87.27%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.53 0.77 88.18%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.47 0.82 86.82%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.38 0.74 84.55%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.38 0.73 84.55%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.42 0.81 85.45%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.45 0.81 86.36%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.44 0.87 85.91%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.45 0.87 86.36%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.38 0.95 84.55%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.35 0.90 83.64%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.36 0.96 84.09%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.36 0.85 84.09%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.40 0.87 85.00%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.51 0.84 87.73%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.45 0.92 86.36%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.47 0.87 86.82%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.47 0.88 86.82%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 2.45 1.97 36.36%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.27 0.86 81.82%




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