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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2014 - 2S
Cuestionario: Evaluación Docente 2013 - 2S
Profesor: GUILLERMO ALEJANDRO,DOYLET LARREA

Unidad: EDCOM
Materia: DISEÑO DE SONIDO
Paralelo: 2
Año: 2014
Período: 2S
No. Est. registrados : 27
No. Est. evaluados : 18
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 8
No. Preguntas: 22
Promedio Unidad: 84.42
Promedio Unidad-Encuesta: 84.42
Promedio Profesor-Paralelo:80.64
Desviación Estandar-Paralelo:0.89

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.13 0.98 78.33%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.33 0.69 83.33%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.49 0.58 87.22%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.33 0.53 83.33%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.22 0.78 80.56%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 3.93 1.10 73.33%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 3.96 0.96 73.89%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.09 0.98 77.22%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 3.96 1.05 73.89%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.04 0.93 76.11%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.24 0.97 81.11%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.29 0.91 82.22%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.20 0.76 80.00%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.49 0.64 87.22%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.42 0.55 85.56%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.24 0.89 81.11%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.13 1.06 78.33%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.78 0.37 94.44%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.02 1.10 75.56%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.20 0.87 80.00%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 2.56 2.01 38.89%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.06 0.87 76.54%




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