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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2014 - 2S
Cuestionario: Evaluación Docente 2013 - 2S
Profesor: GONZALO RODOLFO,ZABALA ORTIZ

Unidad: FIMCP
Materia: TERMODINÁMICA I
Paralelo: 2
Año: 2014
Período: 2S
No. Est. registrados : 32
No. Est. evaluados : 25
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 5
No. Preguntas: 22
Promedio Unidad: 85.22
Promedio Unidad-Encuesta: 85.22
Promedio Profesor-Paralelo:81.96
Desviación Estandar-Paralelo:0.73

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.17 0.68 79.20%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.34 0.59 83.60%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.33 0.68 83.20%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.41 0.66 85.20%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.04 0.91 76.00%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.20 0.73 80.00%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.17 0.64 79.20%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.33 0.55 83.20%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.26 0.62 81.60%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.26 0.65 81.60%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.30 0.68 82.40%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.25 0.58 81.20%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.41 0.62 85.20%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.20 0.70 80.00%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 3.98 1.10 74.40%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.12 1.03 78.00%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.46 0.64 86.40%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.49 0.61 87.20%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.42 0.68 85.60%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.44 0.59 86.00%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 1.64 1.50 16.00%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.11 0.67 77.78%




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