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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2014 - 2S
Cuestionario: Evaluación Docente 2013 - 2S
Profesor: GUILLERMO,GARCIA TRONCOSO

Unidad: FIMCBOR
Materia: INTRODUCCIÓN A LA HIDRODINÁMICA
Paralelo: 1
Año: 2014
Período: 2S
No. Est. registrados : 11
No. Est. evaluados : 7
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 4
No. Preguntas: 22
Promedio Unidad: 86.37
Promedio Unidad-Encuesta: 86.37
Promedio Profesor-Paralelo:72.00
Desviación Estandar-Paralelo:0.49

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 3.74 0.36 68.57%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.03 0.51 75.71%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 3.91 0.30 72.86%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 3.80 0.40 70.00%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 3.46 0.99 61.43%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 3.80 0.46 70.00%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 3.91 0.38 72.86%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 3.86 0.36 71.43%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 3.97 0.31 74.29%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 3.69 0.38 67.14%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 3.69 0.50 67.14%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 3.91 0.20 72.86%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 3.86 0.36 71.43%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.03 0.39 75.71%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 3.97 0.31 74.29%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 3.97 0.39 74.29%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.20 0.40 80.00%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 3.91 0.50 72.86%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.09 0.60 77.14%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 3.80 0.40 70.00%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 2.14 1.95 28.57%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 3.79 0.34 69.84%




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