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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2014 - 2S
Cuestionario: Evaluación Docente 2013 - 2S
Profesor: JUAN FRANCISCO,RUMBEA PAVISIC

Unidad: FCSH
Materia: MACROECONOMIA II
Paralelo: 161
Año: 2014
Período: 2S
No. Est. registrados : 43
No. Est. evaluados : 29
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 13
No. Preguntas: 22
Promedio Unidad: 83.65
Promedio Unidad-Encuesta: 83.65
Promedio Profesor-Paralelo:61.76
Desviación Estandar-Paralelo:1.32

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 3.22 1.31 55.52%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 3.55 1.27 63.79%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 3.74 1.37 68.62%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 3.47 1.37 61.72%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 3.66 1.34 66.55%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 3.19 1.38 54.83%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 3.19 1.35 54.83%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 3.61 1.37 65.17%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 3.33 1.31 58.28%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 3.29 1.21 57.24%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 3.57 1.32 64.14%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 3.41 1.25 60.34%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 3.33 1.23 58.28%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 3.43 1.31 60.69%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 3.29 1.20 57.24%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 3.52 1.21 63.10%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 3.72 1.25 67.93%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 3.84 1.33 71.03%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 3.50 1.25 62.41%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 3.54 1.31 63.45%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 3.76 1.88 68.97%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 3.27 1.14 56.70%




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