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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2014 - 2S
Cuestionario: Evaluación Docente 2013 - 2S
Profesor: CRISTINA EDITH,YOONG PARRAGA

Unidad: FCSH
Materia: MACROECONOMÍA III
Paralelo: 171
Año: 2014
Período: 2S
No. Est. registrados : 32
No. Est. evaluados : 19
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 12
No. Preguntas: 22
Promedio Unidad: 83.65
Promedio Unidad-Encuesta: 83.65
Promedio Profesor-Paralelo:69.08
Desviación Estandar-Paralelo:1.18

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 3.80 1.18 70.00%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 3.78 1.10 69.47%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 3.67 1.19 66.84%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 3.78 1.15 69.47%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 3.86 1.00 71.58%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 3.69 1.17 67.37%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 3.69 1.18 67.37%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 3.74 1.08 68.42%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 3.76 1.14 68.95%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 3.80 1.16 70.00%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 3.80 1.17 70.00%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 3.74 1.10 68.42%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 3.78 1.11 69.47%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 3.76 1.16 68.95%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 3.82 1.17 70.53%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 3.74 1.12 68.42%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 3.78 1.14 69.47%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 3.72 1.18 67.89%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 3.80 1.18 70.00%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 3.76 1.12 68.95%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 3.11 2.05 52.63%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 3.74 1.10 68.42%




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