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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2014 - 2S
Cuestionario: Evaluación Docente 2013 - 2S
Profesor: JOHN ALEX,RAMIREZ FIGUEROA

Unidad: FCNM
Materia: ALGEBRA LINEAL (B)
Paralelo: 6
Año: 2014
Período: 2S
No. Est. registrados : 54
No. Est. evaluados : 28
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 14
No. Preguntas: 22
Promedio Unidad: 83.90
Promedio Unidad-Encuesta: 83.90
Promedio Profesor-Paralelo:85.11
Desviación Estandar-Paralelo:0.84

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.51 0.59 87.86%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.67 0.38 91.79%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.81 0.32 95.36%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.80 0.28 95.00%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.53 0.60 88.21%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.31 0.86 82.86%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.21 0.87 80.36%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.36 0.85 83.93%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.31 0.86 82.86%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.11 1.16 77.86%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.56 0.58 88.93%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.21 1.25 80.36%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.20 1.15 80.00%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.30 0.93 82.50%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 3.66 1.49 66.43%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 3.87 1.43 71.79%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.76 0.41 93.93%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.67 0.77 91.79%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.73 0.64 93.21%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.49 0.70 87.14%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 1.86 1.67 21.43%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.40 0.64 84.92%




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