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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2014 - 2S
Cuestionario: Evaluación Docente 2013 - 2S
Profesor: XAVIER ESTEBAN,TOLEDO TAPIA

Unidad: FCNM
Materia: CÁLCULO INTEGRAL (2005)
Paralelo: 5
Año: 2014
Período: 2S
No. Est. registrados : 59
No. Est. evaluados : 33
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 14
No. Preguntas: 22
Promedio Unidad: 83.90
Promedio Unidad-Encuesta: 83.90
Promedio Profesor-Paralelo:86.02
Desviación Estandar-Paralelo:0.63

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.47 0.55 86.67%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.52 0.50 87.88%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.49 0.48 87.27%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.39 0.58 84.85%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.48 0.49 86.97%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.37 0.57 84.24%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.30 0.64 82.42%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.42 0.71 85.45%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.48 0.68 86.97%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.37 0.57 84.24%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.45 0.45 86.36%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.42 0.65 85.45%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.43 0.57 85.76%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.55 0.46 88.79%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.33 0.80 83.33%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.24 0.83 80.91%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.55 0.58 88.79%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.59 0.50 89.70%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.52 0.55 87.88%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.45 0.53 86.36%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 1.73 1.57 18.18%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.33 0.55 83.16%




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