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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente ESPOL 2014 - 2S
Cuestionario: Evaluación Docente 2013 - 2S
Profesor: LUIS ANDRÉS,VARGAS MIELES

Unidad: FCNM
Materia: CÁLCULO INTEGRAL (2005)
Paralelo: 8
Año: 2014
Período: 2S
No. Est. registrados : 57
No. Est. evaluados : 34
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 13
No. Preguntas: 22
Promedio Unidad: 83.90
Promedio Unidad-Encuesta: 83.90
Promedio Profesor-Paralelo:96.59
Desviació Estandar-Paralelo:0.29

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.92 0.26 97.94%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.93 0.18 98.24%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.85 0.36 96.18%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.82 0.31 95.59%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.94 0.14 98.53%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.86 0.29 96.47%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.82 0.28 95.59%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.86 0.28 96.47%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.85 0.31 96.18%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.85 0.31 96.18%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.88 0.21 97.06%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.93 0.18 98.24%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.92 0.16 97.94%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.92 0.19 97.94%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.74 0.71 93.53%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.74 0.71 93.53%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.91 0.20 97.65%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.92 0.22 97.94%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.76 0.42 94.12%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.86 0.28 96.47%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 1.00 0.00 0.00%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.78 0.45 94.44%




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