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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 -1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: KAREN ANABELLA,YAMBAY CASTRO

Unidad: CELEX
Materia: INGLÉS INTERMEDIO B
Paralelo: 500
Año: 2015
Período: 1S
No. Est. registrados : 41
No. Est. evaluados : 29
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 14
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 89.63
Promedio Unidad-Encuesta: 89.63
Promedio Profesor-Paralelo:84.40
Desviación Estandar-Paralelo:0.72

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.43 0.59 85.86%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.45 0.60 86.21%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.43 0.57 85.86%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.28 0.69 82.07%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.56 0.48 88.97%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.30 0.66 82.41%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.43 0.67 85.86%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.32 0.72 83.10%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.26 0.71 81.38%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.35 0.70 83.79%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.39 0.63 84.83%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.46 0.55 86.55%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.41 0.70 85.17%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.32 0.71 83.10%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.27 0.77 81.72%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.26 0.69 81.38%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.37 0.65 84.14%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.56 0.47 88.97%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.35 0.68 83.79%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.31 0.65 82.76%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 2.66 2.00 41.38%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.30 0.56 82.38%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.55 0.69 63.79%
24 El contenido 3.21 0.82 55.17%
25 Las evaluaciones 3.76 0.69 68.97%
26 Los proyectos 3.90 1.16 72.41%




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