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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 -1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: XAVIER ESTEBAN,TOLEDO TAPIA

Unidad: FCNM
Materia: CÁLCULO INTEGRAL (2005)
Paralelo: 2
Año: 2015
Período: 1S
No. Est. registrados : 55
No. Est. evaluados : 17
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 23
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 85.88
Promedio Unidad-Encuesta: 85.88
Promedio Profesor-Paralelo:83.50
Desviación Estandar-Paralelo:0.86

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.36 0.99 84.12%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.29 0.95 82.35%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.44 0.94 85.88%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.39 0.94 84.71%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.32 1.01 82.94%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.29 0.94 82.35%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.22 0.87 80.59%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.27 0.78 81.76%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.22 0.82 80.59%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.22 0.77 80.59%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.36 0.84 84.12%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.39 0.78 84.71%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.36 0.80 84.12%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.39 0.74 84.71%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.41 0.76 85.29%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.27 0.76 81.76%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.44 0.81 85.88%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.27 1.15 81.76%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.46 0.76 86.47%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.41 0.85 85.29%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 1.47 1.33 11.76%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.19 0.86 79.74%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.12 0.49 52.94%
24 El contenido 3.35 0.79 58.82%
25 Las evaluaciones 3.29 0.47 57.35%
26 Los proyectos 3.40 1.13 60.00%




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