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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 -1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: GABRIEL ANDRES,CASTRO MEJIA

Unidad: FIMCBOR
Materia: HISTORIA DEL ARTE Y LITERAT.ECUATORIANA
Paralelo: 1
Año: 2015
Período: 1S
No. Est. registrados : 45
No. Est. evaluados : 39
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 13
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 85.31
Promedio Unidad-Encuesta: 85.31
Promedio Profesor-Paralelo:85.24
Desviación Estandar-Paralelo:0.64

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.44 0.51 85.90%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.36 0.55 84.10%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.50 0.49 87.44%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.43 0.55 85.64%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.33 0.53 83.33%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.36 0.59 84.10%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.42 0.61 85.38%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.41 0.58 85.13%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.32 0.64 83.08%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.47 0.46 86.67%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.36 0.62 84.10%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.32 0.55 83.08%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.33 0.56 83.33%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.31 0.78 82.82%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.33 0.77 83.33%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.48 0.45 86.92%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.54 0.41 88.46%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.50 0.45 87.44%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.48 0.38 86.92%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.51 0.42 87.69%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 1.62 1.46 15.38%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.30 0.50 82.62%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 2.87 0.89 46.79%
24 El contenido 3.00 0.89 50.00%
25 Las evaluaciones 2.97 0.90 49.36%
26 Los proyectos 3.13 1.15 53.33%




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