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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 -1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: CRISTINA EDITH,YOONG PARRAGA

Unidad: FCSH
Materia: MACROECONOMÍA I
Paralelo: 132
Año: 2015
Período: 1S
No. Est. registrados : 44
No. Est. evaluados : 18
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 11
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 87.34
Promedio Unidad-Encuesta: 87.34
Promedio Profesor-Paralelo:61.50
Desviación Estandar-Paralelo:1.25

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 3.40 1.35 60.00%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 3.60 1.36 65.00%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 3.64 1.40 66.11%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 3.51 1.33 62.78%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 3.58 1.25 64.44%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 3.38 1.18 59.44%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 3.33 1.17 58.33%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 3.40 1.27 60.00%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 3.42 1.20 60.56%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 3.18 1.41 54.44%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 3.24 1.34 56.11%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 3.36 1.34 58.89%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 3.27 1.30 56.67%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 3.38 1.33 59.44%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 3.49 1.38 62.22%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 3.31 1.34 57.78%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 3.78 1.38 69.44%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 3.73 1.03 68.33%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 3.62 1.30 65.56%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 3.58 1.24 64.44%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 3.67 1.94 66.67%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 3.59 1.03 64.81%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.78 1.22 69.44%
24 El contenido 3.89 1.37 72.22%
25 Las evaluaciones 4.44 0.86 86.11%
26 Los proyectos 4.87 0.31 96.67%




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