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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 -1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: JUAN FRANCISCO,RUMBEA PAVISIC

Unidad: FCSH
Materia: MACROECONOMIA II
Paralelo: 161
Año: 2015
Período: 1S
No. Est. registrados : 29
No. Est. evaluados : 13
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 12
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 87.34
Promedio Unidad-Encuesta: 87.34
Promedio Profesor-Paralelo:75.73
Desviación Estandar-Paralelo:1.07

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 3.89 1.03 72.31%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.17 1.14 79.23%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.23 1.17 80.77%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.14 1.12 78.46%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.17 1.09 79.23%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.26 1.00 81.54%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.08 1.02 76.92%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.23 1.10 80.77%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.02 0.99 75.38%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 3.92 1.02 73.08%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 3.98 1.04 74.62%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.08 1.14 76.92%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 3.89 1.14 72.31%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 3.92 1.15 73.08%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 3.65 1.46 66.15%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 3.58 1.29 64.62%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.08 1.35 76.92%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.29 1.09 82.31%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 3.95 1.19 73.85%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.05 0.99 76.15%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 3.46 2.03 61.54%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 3.67 1.09 66.67%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 4.85 0.38 96.15%
24 El contenido 4.77 0.44 94.23%
25 Las evaluaciones 4.62 0.51 90.38%
26 Los proyectos 4.51 0.77 87.69%




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