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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente Postgrado
Cuestionario: Evaluacion Docente Postgrado Profesionalizante
Profesor: PAUL ALEJANDRO,HERRERA SAMANIEGO

Unidad: ESPAE
Materia: ANÁLISIS TÉCNICO EN LOS PROYECTOS
Paralelo: 2
Año: 2015
Período: S1
No. Est. registrados : 40
No. Est. evaluados : 24
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 1
No. Preguntas: 16
Promedio Unidad: 82.54
Promedio Unidad-Encuesta: 82.54
Promedio Profesor-Paralelo:90.89
Desviación Estandar-Paralelo:0.52

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



Postgrado Profesionalizante
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los objetivos de aprendizaje y contenidos de la asignatura. 4.63 0.54 90.83%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.58 0.56 89.58%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas del programa. 4.65 0.52 91.25%
4 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas en cada clase. 4.67 0.48 91.67%
5 Involucra a los estudiantes activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.63 0.50 90.83%
6 Propicia el desarrollo de competencias que ayudan a investigar. 4.63 0.50 90.83%
7 Desarrolla otras actividades para afianzar los aprendizajes. 4.63 0.49 90.83%
8 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.65 0.50 91.25%
9 Explica previamente los criterios que utiliza para evaluar las actividades que realizan los estudiantes. 4.58 0.57 89.58%
10 Analiza con los estudiantes los resultados de sus evaluaciones. 4.53 0.62 88.33%
11 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.55 0.57 88.75%
12 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.68 0.47 92.08%
13 La carga de trabajo del curso ha sido adecuada. 4.68 0.49 92.08%
14 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.72 0.45 92.92%
15 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.68 0.55 92.08%
16 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.65 0.49 91.25%




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