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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente Postgrado
Cuestionario: Evaluacion Docente Postgrado Profesionalizante
Profesor: OMAR ENRIQUE,SERRANO CUEVA

Unidad: FIEC-P
Materia: USO ESTRATÉGICO DE LA INFORMACIÓN
Paralelo: 1
Año: 2015
Período: S1
No. Est. registrados : 31
No. Est. evaluados : 6
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 3
No. Preguntas: 16
Promedio Unidad: 85.14
Promedio Unidad-Encuesta: 85.39
Promedio Profesor-Paralelo:75.42
Desviación Estandar-Paralelo:0.71

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



Postgrado Profesionalizante
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los objetivos de aprendizaje y contenidos de la asignatura. 4.00 0.90 75.00%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 3.80 0.84 70.00%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas del programa. 4.40 0.33 85.00%
4 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas en cada clase. 4.33 0.21 83.33%
5 Involucra a los estudiantes activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.07 1.00 76.67%
6 Propicia el desarrollo de competencias que ayudan a investigar. 4.00 0.97 75.00%
7 Desarrolla otras actividades para afianzar los aprendizajes. 3.93 0.90 73.33%
8 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.27 0.16 81.67%
9 Explica previamente los criterios que utiliza para evaluar las actividades que realizan los estudiantes. 3.33 0.93 58.33%
10 Analiza con los estudiantes los resultados de sus evaluaciones. 2.80 1.21 45.00%
11 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 3.07 1.48 51.67%
12 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 3.80 0.98 70.00%
13 La carga de trabajo del curso ha sido adecuada. 4.40 0.42 85.00%
14 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.87 0.21 96.67%
15 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.73 0.41 93.33%
16 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.47 0.33 86.67%




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