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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: KAREN ANABELLA,YAMBAY CASTRO

Unidad: CELEX
Materia: INGLÉS INTERMEDIO B
Paralelo: 500
Año: 2015
Período: 2S
No. Est. registrados : 29
No. Est. evaluados : 23
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 89.58
Promedio Unidad-Encuesta: 89.58
Promedio Profesor-Paralelo:88.80
Desviación Estandar-Paralelo:0.69

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.48 0.84 86.96%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.57 0.63 89.13%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.50 0.84 87.39%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.44 0.85 86.09%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.58 0.49 89.57%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.48 0.77 86.96%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.65 0.39 91.30%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.57 0.65 89.13%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.55 0.70 88.70%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.62 0.39 90.43%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.53 0.77 88.26%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.50 0.50 87.39%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.65 0.41 91.30%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.62 0.37 90.43%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.44 0.69 86.09%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.43 0.83 85.65%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.70 0.35 92.61%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.62 0.37 90.43%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.53 0.49 88.26%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.60 0.50 90.00%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 2.04 1.80 26.09%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.50 0.60 87.44%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.48 0.90 61.96%
24 El contenido 3.22 0.80 55.43%
25 Las evaluaciones 3.39 0.84 59.78%
26 Los proyectos 3.92 1.12 73.04%




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