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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: MICHAEL GUILLERMO,RENDON MORAN

Unidad: FCNM
Materia: QUÍMICA ORGÁNICA
Paralelo: 3
Año: 2015
Período: 2S
No. Est. registrados : 33
No. Est. evaluados : 23
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 85.35
Promedio Unidad-Encuesta: 85.35
Promedio Profesor-Paralelo:87.78
Desviación Estandar-Paralelo:0.78

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.43 0.70 85.65%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.57 0.60 89.13%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.50 0.65 87.39%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.50 0.59 87.39%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.53 0.60 88.26%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.44 0.96 86.09%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.53 0.72 88.26%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.55 0.75 88.70%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.51 0.75 87.83%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.51 0.66 87.83%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.44 0.92 86.09%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.50 0.81 87.39%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.51 0.74 87.83%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.50 0.83 87.39%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.44 0.93 86.09%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.44 0.93 86.09%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.63 0.51 90.87%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.55 0.62 88.70%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.57 0.60 89.13%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.58 0.67 89.57%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 1.87 1.69 21.74%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.44 0.74 85.99%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.78 0.74 69.57%
24 El contenido 4.17 0.83 79.35%
25 Las evaluaciones 4.22 0.80 80.43%
26 Los proyectos 4.30 0.91 82.61%




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