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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: MARJORIE ALEXANDRA,CHALÉN TROYA

Unidad: FIEC
Materia: SIMULACIÓN DE NEGOCIOS
Paralelo: 1
Año: 2015
Período: 2S
No. Est. registrados : 21
No. Est. evaluados : 16
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 86.18
Promedio Unidad-Encuesta: 86.18
Promedio Profesor-Paralelo:72.47
Desviación Estandar-Paralelo:1.29

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 3.85 1.32 71.25%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.22 1.05 80.62%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.00 1.32 75.00%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 3.95 1.31 73.75%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.15 1.09 78.75%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 3.90 1.33 72.50%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 3.83 1.39 70.62%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 3.75 1.38 68.75%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 3.85 1.40 71.25%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 3.77 1.37 69.38%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.00 1.15 75.00%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 3.75 1.44 68.75%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 3.88 1.23 71.88%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 3.92 1.19 73.12%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 3.77 1.37 69.38%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 3.80 1.37 70.00%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 3.95 1.18 73.75%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 3.88 1.31 71.88%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 3.90 1.24 72.50%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 3.85 1.39 71.25%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 3.25 2.05 56.25%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 3.81 1.33 70.14%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.44 1.09 60.94%
24 El contenido 3.06 1.12 51.56%
25 Las evaluaciones 3.31 1.01 57.81%
26 Los proyectos 3.40 1.01 60.00%




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