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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: GIL ALBERTO,TAMA FRANCO

Unidad: FIEC
Materia: TEORÍA ELECTROMAGNÉTICA I
Paralelo: 4
Año: 2015
Período: 2S
No. Est. registrados : 37
No. Est. evaluados : 34
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 86.18
Promedio Unidad-Encuesta: 86.18
Promedio Profesor-Paralelo:91.57
Desviación Estandar-Paralelo:0.66

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.68 0.59 92.06%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.69 0.54 92.35%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.68 0.63 92.06%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.64 0.59 90.88%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.71 0.50 92.65%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.62 0.75 90.59%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.69 0.41 92.35%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.64 0.75 90.88%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.73 0.40 93.24%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.58 0.62 89.41%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.64 0.66 90.88%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.68 0.52 92.06%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.67 0.47 91.76%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.66 0.56 91.47%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.68 0.45 92.06%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.67 0.48 91.76%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.67 0.56 91.76%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.66 0.72 91.47%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.65 0.67 91.18%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.62 0.67 90.59%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 1.82 1.64 20.59%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.58 0.67 89.54%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.76 0.78 69.12%
24 El contenido 4.29 0.76 82.35%
25 Las evaluaciones 4.18 0.83 79.41%
26 Los proyectos 4.39 1.04 84.71%




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