Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: EFRAIN ANDRES,TERAN CALLE

Unidad: FIMCP
Materia: SISTEMAS DE CONVERSIÓN DE ENERGÍA
Paralelo: 1
Año: 2015
Período: 2S
No. Est. registrados : 38
No. Est. evaluados : 28
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 85.91
Promedio Unidad-Encuesta: 85.91
Promedio Profesor-Paralelo:89.14
Desviación Estandar-Paralelo:0.59

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.49 0.54 87.14%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.50 0.44 87.50%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.51 0.49 87.86%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.53 0.42 88.21%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.57 0.46 89.29%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.59 0.44 89.64%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.56 0.47 88.93%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.56 0.45 88.93%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.56 0.40 88.93%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.59 0.47 89.64%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.57 0.43 89.29%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.51 0.48 87.86%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.66 0.37 91.43%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.60 0.45 90.00%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.63 0.45 90.71%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.54 0.43 88.57%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.64 0.40 91.07%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.59 0.41 89.64%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.60 0.46 90.00%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.53 0.46 88.21%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 1.71 1.56 17.86%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.41 0.51 85.32%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.07 0.98 51.79%
24 El contenido 2.93 1.18 48.21%
25 Las evaluaciones 2.86 1.18 46.43%
26 Los proyectos 2.97 1.06 49.29%




Volver al Histórico