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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: GABRIEL ANDRES,CASTRO MEJIA

Unidad: FIMCBOR
Materia: HISTORIA DEL ARTE Y LITERAT.ECUATORIANA
Paralelo: 1
Año: 2015
Período: 2S
No. Est. registrados : 29
No. Est. evaluados : 24
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 87.01
Promedio Unidad-Encuesta: 87.01
Promedio Profesor-Paralelo:84.81
Desviación Estandar-Paralelo:0.81

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.38 0.66 84.58%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.52 0.57 87.92%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.52 0.58 87.92%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.47 0.61 86.67%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.33 0.65 83.33%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.28 0.72 82.08%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.33 0.89 83.33%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.30 0.83 82.50%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.27 0.87 81.67%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.38 0.88 84.58%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.42 0.87 85.42%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.22 0.98 80.42%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.27 0.93 81.67%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.32 0.92 82.92%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.18 1.02 79.58%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.35 0.72 83.75%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.62 0.55 90.42%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.53 0.59 88.33%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.60 0.57 90.00%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.57 0.66 89.17%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 2.00 1.77 25.00%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.28 0.67 81.94%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 2.75 0.79 43.75%
24 El contenido 3.12 0.99 53.12%
25 Las evaluaciones 3.17 1.13 54.17%
26 Los proyectos 3.03 0.71 50.83%




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