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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: CESAR HUMBERTO,BEDOYA PILOZO

Unidad: FIMCBOR
Materia: SISTEMÁTICA Y EVOLUCIÓN
Paralelo: 1
Año: 2015
Período: 2S
No. Est. registrados : 11
No. Est. evaluados : 11
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 87.01
Promedio Unidad-Encuesta: 87.01
Promedio Profesor-Paralelo:66.59
Desviación Estandar-Paralelo:1.35

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 3.76 1.41 69.09%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 3.73 1.45 68.18%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 3.55 1.58 63.64%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 3.55 1.58 63.64%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 3.69 1.41 67.27%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 3.51 1.49 62.73%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 3.36 1.55 59.09%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 3.73 1.38 68.18%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 3.58 1.34 64.55%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 3.40 1.57 60.00%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 3.73 1.38 68.18%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 3.80 1.25 70.00%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 3.51 1.49 62.73%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 3.80 1.24 70.00%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 3.44 1.45 60.91%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 3.73 1.24 68.18%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 3.76 1.22 69.09%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 3.98 1.24 74.55%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 3.84 1.12 70.91%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 3.84 1.19 70.91%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 2.82 2.09 45.45%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 3.67 1.14 66.67%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.09 0.83 52.27%
24 El contenido 3.09 0.83 52.27%
25 Las evaluaciones 3.55 1.13 63.64%
26 Los proyectos 4.27 1.36 81.82%




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