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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: WASHINGTON ASDRUAL,MACIAS RENDON

Unidad: FCSH
Materia: MERCADO DE VALORES
Paralelo: 391
Año: 2015
Período: 2S
No. Est. registrados : 41
No. Est. evaluados : 36
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 86.83
Promedio Unidad-Encuesta: 86.83
Promedio Profesor-Paralelo:82.47
Desviación Estandar-Paralelo:0.75

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.27 0.71 81.67%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.32 0.67 83.06%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.34 0.69 83.61%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.30 0.65 82.50%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.34 0.69 83.61%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.23 0.69 80.83%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.22 0.72 80.56%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.29 0.67 82.22%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.24 0.71 81.11%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.28 0.67 81.94%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.22 0.72 80.56%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.34 0.66 83.61%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.28 0.70 81.94%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.29 0.68 82.22%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.38 0.70 84.44%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.26 0.70 81.39%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.38 0.71 84.44%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.41 0.66 85.28%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.27 0.72 81.67%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.31 0.70 82.78%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 2.00 1.76 25.00%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.12 0.72 78.09%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.89 0.85 72.22%
24 El contenido 3.89 0.82 72.22%
25 Las evaluaciones 4.00 0.79 75.00%
26 Los proyectos 3.58 0.61 64.44%




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