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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: BRENDA LUZMILA,CISNEROS TERAN

Unidad: PROTAL
Materia: QUIMICA APLICADA
Paralelo: 1
Año: 2015
Período: 2S
No. Est. registrados : 28
No. Est. evaluados : 23
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 90.39
Promedio Unidad-Encuesta: 90.39
Promedio Profesor-Paralelo:89.80
Desviación Estandar-Paralelo:0.75

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.48 0.80 86.96%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.63 0.59 90.87%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.53 0.80 88.26%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.62 0.60 90.43%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.58 0.64 89.57%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.51 0.76 87.83%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.65 0.62 91.30%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.62 0.68 90.43%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.58 0.67 89.57%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.57 0.68 89.13%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.57 0.67 89.13%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.57 0.74 89.13%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.57 0.74 89.13%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.63 0.60 90.87%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.55 0.67 88.70%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.58 0.64 89.57%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.79 0.36 94.78%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.69 0.54 92.17%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.55 0.74 88.70%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.58 0.69 89.57%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 2.04 1.80 26.09%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.38 0.73 84.54%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 2.87 0.92 46.74%
24 El contenido 3.13 0.81 53.26%
25 Las evaluaciones 3.17 0.78 54.35%
26 Los proyectos 4.03 1.23 75.65%




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