Volver al Histórico

       

Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente 2015 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: CAMILO DAVID,ARELLANO ARROBA

Unidad: PROTAL
Materia: TERMODINÁMICA (PRTAL)
Paralelo: 2
Año: 2015
Período: 2S
No. Est. registrados : 18
No. Est. evaluados : 17
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 90.39
Promedio Unidad-Encuesta: 90.39
Promedio Profesor-Paralelo:94.00
Desviación Estandar-Paralelo:0.42

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.74 0.28 93.53%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.81 0.32 95.29%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.84 0.25 95.88%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.76 0.32 94.12%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.84 0.25 95.88%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.79 0.29 94.71%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.76 0.35 94.12%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.76 0.43 94.12%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.72 0.42 92.94%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.76 0.43 94.12%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.72 0.44 92.94%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.69 0.50 92.35%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.79 0.29 94.71%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.74 0.45 93.53%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.67 0.38 91.76%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.79 0.29 94.71%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.74 0.37 93.53%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.76 0.38 94.12%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.79 0.29 94.71%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.72 0.37 92.94%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 1.00 0.00 0.00%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.71 0.31 92.81%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.12 0.86 52.94%
24 El contenido 3.24 0.90 55.88%
25 Las evaluaciones 3.41 0.87 60.29%
26 Los proyectos 3.21 0.83 55.29%




Volver al Histórico