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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluación Docente 2016 - 1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: KAREN ANABELLA,YAMBAY CASTRO

Unidad: CELEX
Materia: INGLÉS INTERMEDIO A
Paralelo: 360
Año: 2016
Período: 1S
No. Est. registrados : 35
No. Est. evaluados : 23
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 7
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 89.92
Promedio Unidad-Encuesta: 89.92
Promedio Profesor-Paralelo:79.00
Desviación Estandar-Paralelo:0.91

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.11 0.78 77.83%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.18 0.82 79.57%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.30 0.64 82.61%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.20 0.61 80.00%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.18 0.73 79.57%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.13 0.81 78.26%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.22 0.91 80.43%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.18 0.94 79.57%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.20 0.99 80.00%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.15 0.98 78.70%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.10 0.97 77.39%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 3.94 1.02 73.48%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 3.99 0.93 74.78%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 3.99 0.98 74.78%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.04 1.04 76.09%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.13 0.89 78.26%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.46 0.61 86.52%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.39 0.72 84.78%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.18 0.95 79.57%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.11 0.85 77.83%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 2.91 2.04 47.83%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.01 0.95 75.36%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.52 0.67 63.04%
24 El contenido 3.04 0.71 51.09%
25 Las evaluaciones 3.26 0.86 56.52%
26 Los proyectos 3.89 1.27 72.17%




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