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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluación Docente 2016 - 1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: GRIFFITH JAN,SCOTT VAN OVERDAM

Unidad: CELEX
Materia: INGLÉS INTERMEDIO A
Paralelo: 375
Año: 2016
Período: 1S
No. Est. registrados : 44
No. Est. evaluados : 30
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 10
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 89.92
Promedio Unidad-Encuesta: 89.92
Promedio Profesor-Paralelo:88.13
Desviación Estandar-Paralelo:0.63

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.43 0.71 85.67%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.56 0.49 89.00%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.59 0.51 89.67%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.51 0.54 87.67%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.65 0.34 91.33%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.44 0.69 86.00%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.63 0.39 90.67%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.59 0.43 89.67%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.45 0.68 86.33%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.59 0.39 89.67%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.47 0.68 86.67%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.55 0.44 88.67%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.52 0.46 88.00%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.41 0.78 85.33%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.33 0.85 83.33%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.40 0.81 85.00%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.65 0.40 91.33%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.68 0.38 92.00%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.52 0.52 88.00%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.55 0.76 88.67%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 1.67 1.52 16.67%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.42 0.60 85.56%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.13 0.51 53.33%
24 El contenido 3.10 0.61 52.50%
25 Las evaluaciones 3.17 0.65 54.17%
26 Los proyectos 3.24 1.27 56.00%




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