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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluación Docente 2016 - 1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: XAVIER ESTEBAN,TOLEDO TAPIA

Unidad: FCNM
Materia: CÁLCULO INTEGRAL (2005)
Paralelo: 5
Año: 2016
Período: 1S
No. Est. registrados : 55
No. Est. evaluados : 46
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 4
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 85.96
Promedio Unidad-Encuesta: 85.96
Promedio Profesor-Paralelo:87.01
Desviación Estandar-Paralelo:0.61

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.48 0.50 86.96%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.50 0.46 87.61%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.46 0.50 86.52%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.48 0.50 86.96%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.53 0.49 88.26%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.43 0.56 85.87%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.41 0.60 85.22%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.46 0.51 86.52%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.45 0.56 86.30%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.43 0.53 85.87%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.47 0.51 86.74%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.50 0.50 87.39%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.50 0.48 87.39%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.47 0.55 86.74%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.43 0.62 85.87%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.49 0.52 87.17%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.62 0.46 90.43%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.55 0.49 88.70%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.47 0.59 86.74%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.48 0.51 86.96%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 1.87 1.67 21.74%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.35 0.53 83.82%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.41 0.80 60.33%
24 El contenido 3.61 0.88 65.22%
25 Las evaluaciones 3.83 0.85 70.65%
26 Los proyectos 3.30 0.77 57.39%




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