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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluación Docente 2016 - 1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: NELSON CLAUDIO,CORDOVA ROSAS

Unidad: FCNM
Materia: CÁLCULO INTEGRAL (2005)
Paralelo: 16
Año: 2016
Período: 1S
No. Est. registrados : 47
No. Est. evaluados : 38
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 5
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 85.96
Promedio Unidad-Encuesta: 85.96
Promedio Profesor-Paralelo:94.47
Desviación Estandar-Paralelo:0.44

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.74 0.45 93.42%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.80 0.32 95.00%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.79 0.32 94.74%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.79 0.38 94.74%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.78 0.34 94.47%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.77 0.39 94.21%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.81 0.30 95.26%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.78 0.33 94.47%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.78 0.34 94.47%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.81 0.32 95.26%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.80 0.30 95.00%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.77 0.37 94.21%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.73 0.45 93.16%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.76 0.37 93.95%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.80 0.33 95.00%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.74 0.36 93.42%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.81 0.30 95.26%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.80 0.34 95.00%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.77 0.34 94.21%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.77 0.40 94.21%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 1.53 1.37 13.16%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.63 0.44 90.64%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.47 0.69 61.84%
24 El contenido 3.68 0.66 67.11%
25 Las evaluaciones 3.66 0.67 66.45%
26 Los proyectos 3.29 0.65 57.37%




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