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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluación Docente 2016 - 1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: MARJORIE ALEXANDRA,CHALÉN TROYA

Unidad: FIEC
Materia: SIMULACIÓN DE NEGOCIOS
Paralelo: 1
Año: 2016
Período: 1S
No. Est. registrados : 14
No. Est. evaluados : 8
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 4
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 85.76
Promedio Unidad-Encuesta: 85.76
Promedio Profesor-Paralelo:82.31
Desviación Estandar-Paralelo:1.31

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 4.30 1.36 82.50%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.35 1.37 83.75%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.30 1.36 82.50%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 4.35 1.37 83.75%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 4.35 1.38 83.75%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 4.35 1.37 83.75%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.35 1.37 83.75%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 4.15 1.34 78.75%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 4.25 1.36 81.25%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.35 1.37 83.75%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.35 1.37 83.75%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 4.30 1.36 82.50%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 4.35 1.38 83.75%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 4.15 1.34 78.75%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 4.15 1.34 78.75%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.20 1.35 80.00%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.40 1.39 85.00%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.15 1.34 78.75%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.40 1.39 85.00%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.30 1.36 82.50%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 2.00 1.85 25.00%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 4.22 1.36 80.56%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 3.00 1.07 50.00%
24 El contenido 3.12 0.83 53.12%
25 Las evaluaciones 3.25 1.04 56.25%
26 Los proyectos 3.30 0.67 57.50%




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