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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluación Docente 2016 - 1S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: GABRIEL ANDRES,CASTRO MEJIA

Unidad: FIMCBOR
Materia: HISTORIA DEL ARTE Y LITERAT.ECUATORIANA
Paralelo: 1
Año: 2016
Período: 1S
No. Est. registrados : 35
No. Est. evaluados : 28
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 6
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 86.95
Promedio Unidad-Encuesta: 86.95
Promedio Profesor-Paralelo:71.14
Desviación Estandar-Paralelo:0.98

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 3.76 0.97 68.93%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 3.60 1.00 65.00%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 4.19 0.87 79.64%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 3.84 0.95 71.07%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 3.60 1.13 65.00%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 3.89 0.82 72.14%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.11 0.67 77.86%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 3.86 0.90 71.43%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 3.93 0.88 73.21%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 4.14 0.75 78.57%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.04 0.69 76.07%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 3.56 1.07 63.93%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 3.76 0.96 68.93%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 3.81 1.07 70.36%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 3.70 1.04 67.50%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 3.61 0.99 65.36%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.26 0.76 81.43%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 3.47 1.16 61.79%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 3.87 0.91 71.79%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 3.91 0.90 72.86%


Apreciación global
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
21 Me gustaría volver a tomar otra asignatura con el/la profesor/a 3.00 2.04 50.00%
22 En una escala del 1 al 10, si el 10 es la nota más alta, mi calificación para el/la profesor/a es de 3.70 0.97 67.46%


Investigacion CTI
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
23 El profesor 2.89 1.10 47.32%
24 El contenido 3.21 0.88 55.36%
25 Las evaluaciones 3.61 0.92 65.18%
26 Los proyectos 3.26 0.95 56.43%




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