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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente Postgrados 2016-S1
Cuestionario: Evaluacion Docente Postgrado Profesionalizante
Profesor: NELSON EDDY,CEVALLOS BRAVO

Unidad: FIMCP-P
Materia: Gestión Estratética
Paralelo: 1
Año: 2016
Período: S1
No. Est. registrados : 29
No. Est. evaluados : 21
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 6
No. Preguntas: 16
Promedio Unidad: 94.25
Promedio Unidad-Encuesta: 90.27
Promedio Profesor-Paralelo:94.91
Desviació Estandar-Paralelo:0.36

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



Postgrado Profesionalizante
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los objetivos de aprendizaje y contenidos de la asignatura. 4.92 0.20 98.10%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 4.79 0.37 94.76%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas del programa. 4.92 0.16 98.10%
4 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas en cada clase. 4.89 0.26 97.14%
5 Involucra a los estudiantes activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.85 0.37 96.19%
6 Propicia el desarrollo de competencias que ayudan a investigar. 4.85 0.30 96.19%
7 Desarrolla otras actividades para afianzar los aprendizajes. 4.68 0.52 91.90%
8 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.85 0.27 96.19%
9 Explica previamente los criterios que utiliza para evaluar las actividades que realizan los estudiantes. 4.87 0.23 96.67%
10 Analiza con los estudiantes los resultados de sus evaluaciones. 4.47 0.93 86.67%
11 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.52 0.63 88.10%
12 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.87 0.19 96.67%
13 La carga de trabajo del curso ha sido adecuada. 4.54 0.60 88.57%
14 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.94 0.19 98.57%
15 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.94 0.19 98.57%
16 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.85 0.32 96.19%




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