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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluacion Docente Postgrados 2016-S1
Cuestionario: Evaluacion Docente Postgrado Profesionalizante
Profesor: CYNTHIA RAQUEL,YOONG PARRAGA

Unidad: ICHE-P
Materia: Contabilidad Gerencial
Paralelo: 1
Año: 2016
Período: S1
No. Est. registrados : 29
No. Est. evaluados : 11
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 2
No. Preguntas: 16
Promedio Unidad: 87.88
Promedio Unidad-Encuesta: 88.98
Promedio Profesor-Paralelo:84.03
Desviación Estandar-Paralelo:0.64

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



Postgrado Profesionalizante
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los objetivos de aprendizaje y contenidos de la asignatura. 4.38 0.83 84.55%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 3.98 0.85 74.55%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas del programa. 4.53 0.59 88.18%
4 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas en cada clase. 4.38 0.49 84.55%
5 Involucra a los estudiantes activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 4.45 0.48 86.36%
6 Propicia el desarrollo de competencias que ayudan a investigar. 4.24 0.79 80.91%
7 Desarrolla otras actividades para afianzar los aprendizajes. 4.20 0.78 80.00%
8 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 4.35 0.48 83.64%
9 Explica previamente los criterios que utiliza para evaluar las actividades que realizan los estudiantes. 4.02 0.92 75.45%
10 Analiza con los estudiantes los resultados de sus evaluaciones. 4.20 0.80 80.00%
11 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 4.20 0.76 80.00%
12 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 4.38 0.52 84.55%
13 La carga de trabajo del curso ha sido adecuada. 4.45 0.54 86.36%
14 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 4.71 0.44 92.73%
15 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 4.67 0.50 91.82%
16 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 4.64 0.42 90.91%




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