El profesor de la asignatura: |
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Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
1
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Explica con claridad los contenidos de la asignatura. |
7.58 |
2.34 |
75.78% |
2
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Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. |
7.89 |
2.15 |
78.89% |
3
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Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. |
8.11 |
2.27 |
81.11% |
4
|
Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. |
7.82 |
2.20 |
78.22% |
5
|
Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. |
7.96 |
2.15 |
79.56% |
6
|
Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. |
7.27 |
2.28 |
72.67% |
7
|
Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. |
7.44 |
2.30 |
74.44% |
8
|
Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. |
7.69 |
2.26 |
76.89% |
9
|
Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. |
7.62 |
2.38 |
76.22% |
10
|
Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. |
7.84 |
2.19 |
78.44% |
11
|
Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. |
7.62 |
2.33 |
76.22% |
12
|
Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. |
7.84 |
2.28 |
78.44% |
13
|
Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. |
7.91 |
2.18 |
79.11% |
14
|
Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. |
7.80 |
2.50 |
78.00% |
15
|
Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. |
8.07 |
2.35 |
80.67% |
16
|
Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. |
7.67 |
2.33 |
76.67% |
17
|
Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. |
8.02 |
2.45 |
80.22% |
18
|
Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. |
8.36 |
2.26 |
83.56% |
19
|
Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. |
7.91 |
2.36 |
79.11% |
20
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Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. |
7.93 |
2.42 |
79.33% |