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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluación Docente 2016 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: ANA TERESA,TAPIA ROSERO

Unidad: FIEC
Materia: FUNDAMENTOS DE PROGRAMACIÓN
Paralelo: 12
Año: 2016
Período: 2S
No. Est. registrados : 27
No. Est. evaluados : 26
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 85.35
Promedio Unidad-Encuesta: 85.35
Promedio Profesor-Paralelo:89.12
Desviación Estandar-Paralelo:1.48

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 8.77 1.74 87.69%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 9.00 1.15 90.00%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 9.19 1.15 91.92%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 8.88 1.63 88.85%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 8.85 1.61 88.46%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 8.88 1.63 88.85%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 8.96 1.37 89.62%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 8.92 1.24 89.23%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 8.73 1.77 87.31%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 8.73 1.79 87.31%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 8.85 1.77 88.46%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 8.73 1.85 87.31%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 8.69 2.09 86.92%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 9.12 1.12 91.15%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 8.96 1.26 89.62%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 8.92 1.44 89.23%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 9.04 1.16 90.38%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 9.12 1.12 91.15%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 8.88 1.34 88.85%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 9.00 1.30 90.00%


Apreciación global
No existen preguntas para el area


Investigacion CTI
No existen preguntas para el area

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