El profesor de la asignatura: |
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Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
1
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Explica con claridad los contenidos de la asignatura. |
9.03 |
1.93 |
90.32% |
2
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Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. |
9.06 |
1.94 |
90.65% |
3
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Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. |
9.10 |
1.94 |
90.97% |
4
|
Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. |
9.06 |
1.99 |
90.65% |
5
|
Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. |
9.06 |
1.94 |
90.65% |
6
|
Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. |
9.10 |
1.88 |
90.97% |
7
|
Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. |
8.97 |
1.99 |
89.68% |
8
|
Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. |
9.16 |
1.89 |
91.61% |
9
|
Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. |
9.06 |
1.90 |
90.65% |
10
|
Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. |
9.10 |
1.89 |
90.97% |
11
|
Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. |
9.10 |
1.91 |
90.97% |
12
|
Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. |
9.06 |
1.87 |
90.65% |
13
|
Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. |
9.13 |
1.88 |
91.29% |
14
|
Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. |
8.94 |
2.05 |
89.35% |
15
|
Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. |
9.00 |
1.95 |
90.00% |
16
|
Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. |
9.06 |
1.92 |
90.65% |
17
|
Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. |
8.65 |
2.47 |
86.45% |
18
|
Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. |
9.06 |
1.99 |
90.65% |
19
|
Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. |
8.55 |
2.50 |
85.48% |
20
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Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. |
9.03 |
1.91 |
90.32% |