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Reporte: PROFESOR EN EL PARALELO
Proyecto: Evaluación Docente 2016 - 2S
Cuestionario: Evaluacion Docente 2015 - 1S
Profesor: BORIS GABRIEL,RAMOS SANCHEZ

Unidad: FIEC
Materia: COMUNICACIONES INALÁMBRICAS
Paralelo: 2
Año: 2016
Período: 2S
No. Est. registrados : 26
No. Est. evaluados : 21
No. Est. evaluados fuera de periodo de evaluación: 0
No. Preguntas: 26
Promedio Unidad: 85.35
Promedio Unidad-Encuesta: 85.35
Promedio Profesor-Paralelo:77.67
Desviación Estandar-Paralelo:1.76

PROMEDIO PREGUNTA = (SUMA OBTENIDA * PUNTAJE PREGUNTA)/ (# ESTUDIANTES EVALUADOS)
PROMEDIO PROFESOR-ENCUESTA = SUMATORIA(PROMEDIO PREGUNTAS)



El profesor de la asignatura:
  Contenido Media Desviación Estándar Puntaje Obtenido
1 Explica con claridad los contenidos de la asignatura. 7.71 1.86 77.14%
2 Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. 8.10 1.63 80.95%
3 Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. 8.14 1.70 81.43%
4 Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. 8.10 1.72 80.95%
5 Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. 8.00 1.58 80.00%
6 Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. 7.38 1.94 73.81%
7 Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. 7.33 1.99 73.33%
8 Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. 7.62 1.94 76.19%
9 Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. 7.76 1.60 77.62%
10 Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. 7.57 1.84 75.71%
11 Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. 7.81 1.57 78.10%
12 Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. 7.62 1.68 76.19%
13 Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. 7.86 1.73 78.57%
14 Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. 7.67 1.68 76.67%
15 Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. 7.38 2.18 73.81%
16 Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. 7.43 2.06 74.29%
17 Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. 8.10 1.57 80.95%
18 Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. 8.10 1.63 80.95%
19 Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. 7.86 1.62 78.57%
20 Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. 7.81 1.74 78.10%


Apreciación global
No existen preguntas para el area


Investigacion CTI
No existen preguntas para el area

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