El profesor de la asignatura: |
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Contenido |
Media |
Desviación Estándar |
Puntaje Obtenido |
1
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Explica con claridad los contenidos de la asignatura. |
8.58 |
1.97 |
85.77% |
2
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Cumple con los contenidos de la asignatura y con los resultados de aprendizaje presentados al inicio del curso. |
8.50 |
1.81 |
85.00% |
3
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Evidencia dominio de la asignatura y su relación con otras asignaturas de la carrera. |
8.50 |
1.83 |
85.00% |
4
|
Establece la vinculación entre los resultados de aprendizaje de la asignatura y los de la carrera. |
8.42 |
1.85 |
84.23% |
5
|
Desarrolla con orden lo planificado para la ejecución de las actividades académicas. |
8.23 |
1.93 |
82.31% |
6
|
Mantiene mi interés en el desarrollo de todas las actividades académicas que organiza. |
8.31 |
1.84 |
83.08% |
7
|
Me involucra activamente en el desarrollo de las actividades académicas. |
8.27 |
1.88 |
82.69% |
8
|
Estimula el aprendizaje de nuevos conocimientos. |
8.27 |
1.88 |
82.69% |
9
|
Propicia el desarrollo de competencias que me ayudan a aprender. |
8.35 |
1.92 |
83.46% |
10
|
Desarrolla actividades para afianzar los aprendizajes. |
8.38 |
1.87 |
83.85% |
11
|
Orienta el análisis y la reflexión sobre lo que se está aprendiendo. |
8.23 |
1.95 |
82.31% |
12
|
Distribuye adecuadamente el tiempo previsto para las actividades de clase. |
8.46 |
1.91 |
84.62% |
13
|
Los instrumentos para la evaluación miden los resultados de aprendizaje de la asignatura. |
8.35 |
1.94 |
83.46% |
14
|
Explica previamente los criterios que utiliza para calificar las actividades que realizan los estudiantes. |
8.42 |
1.89 |
84.23% |
15
|
Analiza con los estudiantes las calificaciones obtenidas. |
8.31 |
1.88 |
83.08% |
16
|
Utiliza los resultados de las evaluaciones para mejorar la comprensión de los contenidos. |
8.31 |
1.75 |
83.08% |
17
|
Establece relaciones de cordialidad y respeto con y entre los estudiantes. |
8.46 |
1.74 |
84.62% |
18
|
Asiste con regularidad a las actividades académicas planificadas en la asignatura. |
8.46 |
1.74 |
84.62% |
19
|
Demuestra disposición para orientar y apoyar el aprendizaje de los estudiantes fuera del horario de clase de la asignatura. |
8.27 |
1.79 |
82.69% |
20
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Favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo. |
8.46 |
1.78 |
84.62% |